Метапредметные диагностические работы

Уважаемые родители!

Метапредметные диагностические работы во вторых классах пройдут 29 ноября вторым уроком.

Цель: 

определение уровня сформированности метапредметных результатов обучения в части познавательных универсальных учебных действий:

- логические действия;

- знаково-символические действия;

- действия по работе с информацией и чтению.

Желаю успехов!

Начинаем подготовку к Новому году!

Внимание!!! Внимание!!! Внимание!!! 

Объявляются новогодние конкурсы: 

 для класса: 

1. «Креативная ёлка класса» 

2. Оформление кабинета к новому году «Новогодняя сказка» 

Благотворительные новогодние акции: 

1. «Дети детям» 

2. «Подарок под ёлочку» 

 Конкурс на лучшую новогоднюю игрушку. 

Условия конкурса: 

• Игрушка должна отражать новогоднюю тематику, быть яркой, нарядной, выразительной. 

• Игрушка может быть изготовлена из любого доступного материала. Должна быть легкой, прочной, всесторонне просматриваться. 

• Размер игрушки должен быть не менее 40 см и не более 100 см. 

Лучшая новогодняя композиция. 

• из 5 мини-игрушек. 

Лучший символ года «Свинья». 

Условия конкурса: 

• отражение новогодней тематики, яркость, нарядность, образная выразительность, оригинальность технического решения, качество исполнения и оформления работы 

Специальная номинация

 - «Новогодняя свеча» 

• принимаются оригинально оформленные композиции из натуральных свечей любого размера. 

Специальная номинация – «Эко-игрушка» 

• Поделки, выполненные из бросового материала. 

 Конкурс на лучшую карнавальную маску. 

Условия конкурса: 

• На конкурс представляются маски, изготовленные на основе папье-маше, бумаги, ткани, а также из «подручных» материалов. 

 Самая креативная елка: «Арт — Ель 2019» 

•  На конкурс представляются елки сделанные из любого материала. 

«Каждой пичужке - кормушка»: 

• Разнообразие используемых материалов, функциональность и оригинальность конструктивных элементов; прочность и долговечность конструктивных элементов; внешний вид (соответствие природному ландшафту.

Принимаются как индивидуальные, так и групповые работы. 

Игрушки приносить в кабинет 3-06. 

До 5 декабря. 

Оформление работ:

- название работы;

- материал и техника исполнения;

- ФИ автора, количество полных лет;

- контактный телефон родителя.

Открытые уроки в нашем классе

 

   

     Родные наших учеников активно посещают  открытые уроки в нашем классе и, конечно же, делятся впечатлениями. 20 ноября на открытом уроке по литературе, который вела Таисия Николаевна, дети проходили тему пословиц. Урок был очень интересный и познавательный. На уроке ученики сами, благодаря наводящим вопросам учителя, смогли  сформулировать важные "открытия": "Что такое пословицы, чем они отличаются от предложений и что важное кроется в каждой из них. На том уроке была и командная работа, и разнообразные задания, и работа с проектором, и рассказ учителя о жизни и деятельности писателя Льва Николаевича Толстого. 

     Такая смена видов заданий, безусловно, нравится детям, они на перебой тянут руки, стремятся отвечать и главная радость для них - выйти к доске!

     Надеемся, что наши второклассники сохранят то прекрасное чувство открытий на все свои школьные  годы и на всю жизнь!

Книги учат детей

Всем премудростям жизни –

Как быть  Человеком,

И быть нужным Отчизне,

И как правду от лжи

Все должны отличать.

Как бороться с врагом

И как зло побеждать.

В. В. Радин

Урок литературы и русского языка:

Урок рисования:

 

Совместное групповое творчество наших ребят на уроке "Технология":

С  уважением к нашим Педагогам 

родители 2"Д" класса 

Отзыв об открытом уроке английского языка

 

     20 ноября 2018 года в нашем классе в одной из подгрупп состоялся открытый урок английского языка у Ахметовой Натальи Викторовны.

     Тема урока: «Формирование лексического навыка по теме Animals and babies». 

     В процессе повторения пройденного материала и освоения новой темы использованы разнообразные методы и приёмы работы, что позволило всем ребятам принимать активное участие. Содержание урока насыщенно, доступно. Учащиеся с интересом выполняли задания. Наталья Викторовна постоянно поддерживала благоприятный микроклимат на уроке путем похвалы.

    Стоит отметить, что Учитель обладает организаторскими способностями и смог организовать внимание ребят на достижение цели. 

     Для снятия усталости и переключения на другой вид деятельности ребята провели динамическую паузу.

     Урок прошел при высокой активности учащихся. Цель урока была достигнута.

СПАСИБО большое, нашим педагогам, за такие интересные постижения в учебном процессе!

День добра в нашем классе!

13 ноября во многих странах отмечают пусть и неофициальный, но самый добрый день в году — День доброты. 

     Наш класс тоже не остался в стороне! Цель этого праздника очевидна — стать всем вместе чуточку добрее. В этот день ребята пытаются сделать мир лучше, продвигают добрые дела и заявляют во всеуслышание о доброжелательности и милосердии.

     По сути творить добрые дела невероятно просто, и мы совершаем их каждый день, просто сами того не замечаем: улыбнемся или поможем незнакомому человеку, сделаем комплимент коллеге на работе, обнимем близкого человека или родителей, накормим бездомного щенка, смастерим кормушку для птиц. Этот список можно продолжать долго. С каждым таким поступком кому-то становится лучше, ведь мы делаем кого-то чуточку счастливее, а это значит, что чуточку счастливее и добрее становится весь мир.

Доскажи словечко

- Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…. СПАСИБО!

- Зазеленеет старый пень,

Когда услышит.. ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

- Мальчик, вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь…. ЗДРАВСТВУЙТЕ!

-Когда нас бранят за шалости,

Говорим … ИЗВИНИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!

-И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят …ДО СВИДАНИЯ!

     Кроме беседы, увлекательных игр по теме, загадок, ребята познакомились с творчеством 

В.А.Осеевой. В ее рассказах приводятся жизненные примеры о добре и зле, о взаимопомощи и поддержке, о дружбе и о том, как не нужно делать. Ребята с интересом прониклись темой добра и каждый сделал свои положительные выводы.